Proiecte

Proiecte internaționale

• 2012 — 2014 – Proiectul internaţional „Moldovan Peace Scholars and Practitioners Network (MPSPN)/ Studii de pace şi soluţionarea conflictelor – formarea reţelei naţionale”, realizat de catedra Relaţii Internaţionale, FRIŞPA în colaborare cu Centro Studi Difesa Civile din Bologna, Italia şi cu participarea universităţilor şi ONG-lor din Republica Moldova şi Transnistria (Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Universitatea Perspectiva INT, Universitatea din Comrat, Universitatea din Bălţi), precum şi reprezentanţii sectorului non-guvernamental (Institute of Law and Civil Society din Tiraspol, Hilfswerk Austria în Moldova, etc.).

În cadrul proiectului dat au fost desfăşurate un şir de manifestări ştiinţifice, printre care menţionăm: petrecerea seminarelor inter-universitare metodologice în domeniul studiilor de pace şi conflict, conferinţe ştiinţifice, organizarea concursului pentru cea mai reuşită cercetare ştiinţifică realizată în cadrul tezei de licenţe sau de master.

Printre rezultatele principale ale proiectului înscriem: crearea reţelei naţionale a cercetătorilor şi practicienilor studiilor de pace în Republica Moldova; crearea şi dezvoltarea web portalului în domeniul studiilor de pace şi soluţionării conflictelor www.peacebuilding.md;  elaborarea curriculum-urilor noi în domeniul studiilor de pace şi soluţionării conflictelor; publicarea ediţiei ştiinţifice „Studii de pace şi soluţionarea conflictelor în curriculum-ul universitar. Ghid teoretico-metodologic”

• 2013 – 2017- Proiectul Programul Cadru 7(FP7), Suport pentru pregătirea şi dezvoltarea carierei al cercetătorilor (Marie Curie), Schema de Schimb Internaţional pentru Cercetători (IRSES) ”EU-PREACC: Posibilităţi şi limite, provocări şi obstacole de transfer al celor mai bune practici şi experiențe de preaderare a statelor Europene Centrale şi de Est in UE pentru procesul de pre-aderare a Republicii Moldova şi Georgiei, finanţat de Comisia Europeană care reprezintă o colaborare extrem de utilă între 4 universități: Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea de Stat Iv. Javakhishvili din Tbilisi, precum și Universitatea din Tartu și Universitatea din Vilnius având avându-l drept coordonator principal pe rectorul USM, domnul, Gheorghe CIOCANU, profesor universitar și manager de proiect Valentina Teosa, dr. hab., prof. univ.

Domeniile principale de cercetare au fost științele politice, relațiile internaționale, studiile economice, de drept și umanitare. Un compartiment aparte al colaborării a fost dedicat dezvoltării curriculare. Acest lucru a permis o mai bună înțelegere a transformărilor ce trebuie să aibă loc în sistemul educațional al USM. Rezultate remarcabile sau atins în domenii precum: Dezvoltarea capitalului uman și transferul de experiență între cercetători; Stabilirea unor strânse conexiuni între instituțiile de învățământ superior; Sporirea nivelului de predare și învățare în statele piloni; Îmbunătățirea capacității de cercetarea științifică și sporirea competențelor lingvistice; Implementarea politicilor UE prin intermediul numeroaselor publicații științifice pentru uzul cercetătorilor din așa domenii precum politologia, științele economice și sociale etc.; Mediatizarea și creșterea vizibilității Uniunii europene în general și a proiectului FP7 în particular.

Pe parcursul celor 4 ani ai proiectului au fost atinse rezultate semnificative, identificate o serie de probleme de cercetare, organizate numeroase evenimente științifice,  publicate zeci de articole în reviste de prestigiu.  Cel mai important rezultat este formarea  tinerilor cercetători în domenii în care există realizări semnificative. A fost organizată stagierea a 11 doctoranzi şi a 5 cercetători cu experienţă din FRIȘPA USM la Universitatea de Stat din Tbilisi în cadrul Proiectului FP 7 cu scopul cercetării experienţei în domeniul reformelor a statelor din Europa Centrală şi de Est şi analizei posibilităţilor şi limitelor de transfer ale celor mai bune practice şi experienţe de pre-aderare a statelor Europene Centrale şi de Est în UE pentru procesul de pre-aderare a Moldovei şi Georgiei. A fost desfăşurat Consortium-ului Meeting în cadrul Proiectului FP7 Marie Curie IRSES în perioada 1-5 aprilie 2014. Din cei 17 doctoranzi care au participat la proiect, mai mult de jumătate au început deja procesul de apărare a tezelor elaborate în perioada desfășurării proiectului. Un moment deosebit în acest sens este  succesul doamnei Svetlana Cebotari, doctor conferențiar care după participarea în cadrul proiectului dat definitivează procesul de susținere a tezei de doctor habilitat în științe politice.

De asemenea, acest proiect a contribuit la formarea specialiștilor de profil în limba engleză, ceea ce a permis Departamentului Relații Internaționale de a realiza un pas foarte dificil și a iniția procesul de formare a specialiștilor în domeniul relațiile internaționale cu predare exclusiv în limba engleză și rezultatele atinse în acest sens ne oferă convingerea că acesta este  o soluție viabilă spre  modernizarea studiilor. Dezvoltarea ulterioară a acestei inițiative necesită o cooperare deschisă și continuă cu partenerii externi, și experiența acumulată în cadrul proiectului FP 7 Marie Curie  este o platformă bună pentru proiecte și planuri de viitor.

• 2013 — august 2014 – Proiectul „Good governance as an essential tool for economic development.” Acesta a fost realizat de către Universitatea Tartu, Euro College (Estonia) în colaborare cu Departamentul Relaţii Internaţionale şi Centrul român pentru politici europene din Republica Moldova. Scopul proiectului a constat în promovarea bunei guvernări în Republica Moldova prin intermediul organizării unei şcoli de primăvară pentru studenţi şi tinerii specialişti şi oferirea oportunităţii de a face studii (1 semestru) în domeniul Ştiinţe Politice şi Studii Europene în cadrul EuroCollege, Universitatea Tartu (Estonia) pentru cinci masteranzi din Republica Moldova.

De asemenea, în vederea schimbului de experienţă în domeniul de învăţământ şi promovarea bunei guvernări colaboratorii Departamentului Relaţii Internaţionale – Morari C., lector universitar şi Cujba A., lector universitar au realizat vizita de stdiu la Euro College, Tartu, Estonia.

• 2015, mai-octombrie – Proiect internaţional „Peaceful Conflict Transformation from Academic Perspective”, finanțat de Agenția Austriacă pentru Dezvoltare desfăşurat de NGO Institutul pentru dezvoltare democratică și socială CIVIC în colaborare cu Centrul Moldo-Austriac pentru inițiative de pace, schimbări democratice și soluționarea conflictelor al Facultății Relații Internaționale, Științe Politice și Administrative, Universitatea de Stat din Moldova.

Scopul principal al proiectului a constituit apropierea tineretului de pe ambele maluri ale rîului Nistru în vederea promovării rezolvării paşnice a conflictului şi europenizarea Republicii Moldova. Misiunea proiectului a fost  axată pe două dimensiuni: Pe de o parte, proiectul punea accent pe apropierea tineretului din Republica Moldova, inclusiv cel din regiunea transnistreană, prin intermediul programelor de cercetare şi activismul civic, fapt care i-a înzestrat cu simţul de respect şi toleranţă unul faţă de altul şi le-a demonstrat că depăşirea diferenţelor prin intermediul dialogului, şi nu prin cel al confruntării, este posibil şi necesar pentru viitorul european al Republicii Moldova. Pe de altă parte, acest proiect a constituit un exemplu bun cum cercetarea ştiinţifică şi contribuţia civică a tineretului poate influența cu succes problemele republicii legate de rezolvarea conflictului, consolidarea păcii şi integrarea socială.

Activităţile proiectului au inclus: Training-ul Conflict sensitivity: international experience în cadrul căruia au avut loc lecţiile profesorilor din Austria şi ale experţilor internaţionali şi naţionali; Concursul de eseuri cu genericul „Engaging Youth in Building Peace“; Conferinţa Ştiinţifică „If You Want Peace, You Have to Plan for It; http://click.newsletters.usip.org/?qs=e659dac1f957d4cfb7aa0ab68b4a2bc9e2c2849c1a8b3cf33aa395cefd18050e( 18-19 septembrie 2015) şi  publicaţia  “Moldovan Peace dialogues: societal integration, accommodative policies and strategies, from an academic perspective“.

• 2016-2018 – Proiectul „Soutien aux formations francophones” de către Departamentul de Relații Internaționale, FRIȘPA, în parteneriat cu Universitatea din Szeged, Ungaria și Universitatea Babeș-Bolyai Cluj, Romania, cu finanțare exclusivă din partea Agenției Universitare a Francofoniei. Proiectul a avut drept obiectiv dezvoltarea competențelor profesionale și lingvistice în limba franceză la studenții de la specialitatea Relații Internaționale. Acest proiect a prevăzut patru mobilități de predare-cercetare și două mobilități de stagiu profesional.

• 2017-2020 — ENACTED — EU and its Neighborhood. Network for enhancing EU’s actorness in the eastern borderlands, finanţat în contextul activităţilor Jean Monnet prin ERASMUS+ și realizat prin cooperarea cu partenerii din România, Ucraina, Polonia, Belarus. Proiectul ENACTED combină activități de cercetare, predare, dezbatere și diseminare în domeniul studiilor europene, în cadrul unei rețele de 12 parteneri (8 universități și 4 ONG-uri) din 6 țări: 3 state membre ale UE (România, Ungaria și Polonia) şi 3 țări din vecinătatea estică (Moldova, Ucraina, Belarus), având ca subiect principal rolul UE ca actor în zonele frontierelor de est. Durata 2017-2020.

•  PeaceEdu — Curriculum Reform to Promote Education for Peace in Ukraine, Georgia and

  Moldova (2024-2026).

• RE-ENGAGE – Re-Engaging with Neighbours in a State of War and Geopolitical Tensions,

  HORIZON Research and Innovation Actions (2024–2026)

• SECURE_MD — Contribuția UE și a României la securitatea civilă în Republica Moldova: politici,

  parteneriate strategice și consolidarea identității europene” (2025)

• BEST4ME-2023 — Enhancing Moldova’s Europeanization through Innovative Teaching Practices

• EST4MORE-2024 — Estonia's best practices for enhancement of Moldova's higher education

  capacities.

• CONNECT4MORE-2025— Connecting Estonia and Moldova for European Readiness and

  Innovative Education

PeaceEdu – Education for Sustainable Peace

Proiectul PeaceEdu este o inițiativă internațională finanțată prin programul Erasmus+, implementată în perioada 2024–2026, având ca scop promovarea unei culturi durabile a păcii în Republica Moldova, Ucraina și Georgia. Proiectul contribuie la consolidarea educației pentru pace prin modernizarea programelor universitare, dezvoltarea competențelor cadrelor didactice și crearea unor mecanisme educaționale menite să sprijine dialogul intercultural și coeziunea socială.

În cadrul proiectului au fost elaborate și integrate în curricula universitară discipline și module noi dedicate studiilor pentru pace, prevenirii conflictelor și consolidării rezilienței comunităților în fața provocărilor contemporane. Totodată, au fost organizate activități de formare pentru cadrele didactice și studenți, orientate spre dezvoltarea competențelor de comunicare pentru pace, mediere, dialog intercultural și soluționare nonviolentă a conflictelor.

Ca rezultat al implementării proiectului, au fost consolidate capacitățile instituțiilor de învățământ superior în domeniul educației pentru pace, au fost dezvoltate competențele profesionale ale cadrelor didactice și studenților, iar cooperarea academică internațională dintre universitățile partenere din Republica Moldova, Ucraina și Georgia a fost semnificativ extinsă.

RE-ENGAGE – Rethinking EU Engagement with the Eastern Neighbourhood and the Western Balkans

Proiectul RE-ENGAGE este o Acțiune de Cercetare și Inovare finanțată prin programul Horizon Europe, implementată în perioada 1 ianuarie 2024 – 31 decembrie 2026. Coordonat de Institutul Norvegian pentru Afaceri Internaționale (NUPI), proiectul analizează modul în care Uniunea Europeană își poate adapta și consolida politica externă în contextul noilor realități geopolitice generate de invazia Rusiei în Ucraina.

Proiectul este axat pe cercetarea proceselor de consolidare a democrației și rezilienței în statele vecinătății estice și ale Balcanilor de Vest, cu accent asupra capacității acestora de a face față amenințărilor hibride, inclusiv dezinformării și influențelor externe. În cadrul proiectului sunt realizate cercetări de teren aprofundate în șase regimuri hibride din Vecinătatea Estică și Balcanii de Vest, inclusiv în Republica Moldova, Ucraina și Georgia.

Un alt obiectiv important al proiectului îl constituie analiza impactului actorilor externi, precum Federația Rusă, China și Statele Unite ale Americii, asupra evoluțiilor politice și de securitate din regiune, precum și elaborarea unor scenarii și prognoze strategice privind viitorul relațiilor dintre Uniunea Europeană și statele partenere.

Consorțiul proiectului reunește universități, institute de cercetare și organizații de prestigiu din mai multe state europene, inclusiv Republica Moldova, Ucraina, Georgia, Cehia, Italia și Suedia, alături de Consiliul European pentru Relații Externe (ECFR).

Participarea în cadrul proiectului a contribuit la consolidarea cooperării academice internaționale, la dezvoltarea cercetării în domeniul relațiilor internaționale, securității și politicilor europene, precum și la creșterea vizibilității instituțiilor partenere din Republica Moldova în spațiul european de cercetare.

Best4ME-2023 — Enhancing Moldova’s Europeanization through Innovative Teaching Practices/ Consolidarea capacităților educaționale pentru viitorul european al Republicii Moldova, implementat în parteneriat cu Universitatea din Tartu (Estonia) și susținut de ESTDEV – Estonian Centre for International Development.

Proiectul a fost destinat dezvoltării competențelor educaționale ale instituțiilor de învățământ superior din Republica Moldova în domeniul integrării europene și al procesului de aderare la Uniunea Europeană.

Grupul-țintă principal al proiectului a fost constituit din cadrele didactice și studenții Universității de Stat din Moldova. În cadrul proiectului au fost organizate programe de formare pentru cadrele didactice privind metode inovatoare de predare a studiilor europene și utilizarea tehnologiilor digitale în procesul educațional. De asemenea, au fost desfășurate cursuri online și cu prezență fizică pentru studenți pe teme europene, precum și o vizită de studiu la instituții europene și estoniene din sectorul public din Tallinn.

În cadrul proiectului a fost realizată și mobilitatea academică a cadrelor didactice pentru prezentarea rezultatelor cercetării și observarea practicilor educaționale ale Universității din Tartu. Pentru stimularea activității de cercetare a studenților au fost acordate burse și mentorat pentru elaborarea tezelor de master cu tematică europeană.

Etapa finală a proiectului a inclus organizarea unui atelier de evaluare a impactului și diseminarea raportului final către actorii relevanți din Republica Moldova.

Principalele obiective ale proiectului au fost îmbunătățirea calității predării studiilor europene, introducerea metodelor inovatoare de învățare, consolidarea cunoștințelor studenților despre Uniunea Europeană și pregătirea specialiștilor capabili să contribuie la procesul de integrare europeană și la dezvoltarea sectorului public din Republica Moldova.

EST4MORE-2024 — Estonia’s Best Practices for Enhancement of Moldova’s Higher Education Capacities (EST4MORE) / Cele mai bune practici ale Estoniei pentru consolidarea capacităților învățământului superior din Republica Moldova, implementat în parteneriat cu Universitatea din Tartu (Estonia) și susținut de ESTDEV – Estonian Centre for International Development.

Proiectul a fost orientat spre consolidarea capacităților instituțiilor de învățământ superior din Republica Moldova prin valorificarea bunelor practici ale Estoniei în domeniul educației, cercetării și studiilor europene. Acesta a urmărit dezvoltarea competențelor didactice și de cercetare, promovarea metodelor inovatoare de predare și învățare, precum și consolidarea cooperării academice dintre Universitatea de Stat din Moldova și Universitatea din Tartu.

Grupul-țintă principal al proiectului a fost constituit din cadre didactice, studenți și doctoranzi ai Universității de Stat din Moldova. În cadrul proiectului au fost organizate programe de formare dedicate modernizării procesului educațional și implementării instrumentelor digitale în activitatea didactică. De asemenea, studenții au participat la cursuri și activități academice axate pe studiile europene și procesul de integrare europeană.

Un element important al proiectului l-a constituit dezvoltarea cooperării în domeniul cercetării științifice. Doctoranzii și tinerii cercetători au beneficiat de oportunități de mobilitate academică, stagii de cercetare, acces la resurse academice și schimburi de experiență cu cercetători și doctoranzi din Estonia. Totodată, cadrele didactice au avut posibilitatea să participe la activități de observare a practicilor educaționale și de cercetare dezvoltate în cadrul Universității din Tartu.

Ca rezultat al implementării proiectului, au fost consolidate competențele profesionale ale cadrelor didactice, au fost diversificate metodele moderne de predare și învățare utilizate în cadrul Universității de Stat din Moldova, a crescut interesul studenților pentru studiile europene și a fost consolidată cooperarea academică și științifică dintre instituțiile partenere din Republica Moldova și Estonia.

Connecting Estonia and Moldova for European Readiness and Innovative Education (CONNECT4MORE), implementat în parteneriat cu Universitatea din Tartu (Estonia) și susținut de ESTDEV – Estonian Centre for International Development.

Proiectul a fost orientat spre consolidarea cooperării dintre Republica Moldova și Estonia în domeniul educației, susținerea transformării digitale a învățământului superior și promovarea valorilor europene în rândul tinerilor. Proiectul a urmărit dezvoltarea unor oportunități educaționale moderne, accesibile și incluzive, contribuind la pregătirea instituțiilor de învățământ și a studenților pentru procesul de integrare europeană a Republicii Moldova.

Grupul-țintă principal al proiectului a fost constituit din cadrele didactice și studenții Universității de Stat din Moldova. În cadrul proiectului au fost organizate activități de formare online și cu prezență fizică dedicate dezvoltării competențelor digitale ale cadrelor didactice și implementării unor metode inovatoare de predare, inclusiv utilizarea cursurilor online deschise de tip MOOC (Massive Open Online Courses). Totodată, proiectul a contribuit la integrarea resurselor educaționale și a materialelor de instruire în mediul digital al universității.

De asemenea, proiectul a urmărit consolidarea cunoștințelor studenților despre Uniunea Europeană, procesul de extindere a UE și valorile democratice europene. Un element important al proiectului l-a constituit crearea unor experiențe comune de învățare pentru studenții din Republica Moldova și Estonia, contribuind la dezvoltarea dialogului intercultural, a cooperării academice și a unei mai bune înțelegeri reciproce.

Ca rezultat al implementării proiectului, au fost dezvoltate competențele digitale ale cadrelor didactice, au fost extinse oportunitățile de învățare inovatoare și flexibile în cadrul Universității de Stat din Moldova, a crescut interesul studenților pentru studiile europene și procesul de integrare europeană, iar cooperarea educațională și academică dintre Republica Moldova și Estonia a fost consolidată.